產(chǎn)品型號：ZXXL-XT-02A
產(chǎn)品內(nèi)容：依據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》精神，產(chǎn)品活動分為情緒管理，人際交往，創(chuàng)新意識，問題處理，生活和社會適應性，學習學業(yè)規(guī)劃，自我意識，責任意識，競爭力，學習能力十個主題。同時，符合《綱要》提出的“培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，挖掘他們的心理潛能”要求，上述十大主題參照積極心理學理念，分為五個方面：積極情緒的培養(yǎng)、投入狀態(tài)的激發(fā)、良好人際的構(gòu)建、人生意義的探尋、成就體驗的營造。
1、環(huán)境適應——包含活動項目：有緣相識、尋人心動、個性名片、“松鼠”搬家、多元排隊、體驗放松、“蜈蚣”翻身、尋找歸屬。
2、溝通交往——包含活動項目：變形蟲、我說你畫、“盲人”旅行、最佳配圖、我說你剪、風雨同行等。
3、競爭合作——包含活動項目：“啄木鳥”行動、廣告設計、圈之魅力、解開“手鏈”、同舟共濟等。
4、自我意識——包含活動項目：畫“自畫像”、百花園、音樂與意向、留舍最愛、價值拍賣等。
5、創(chuàng)新實踐——包含活動項目：賣梳子、遵從指導、心中的塔、傳球奪秒、比比誰高、高空飛蛋等。
6、意志責任——包含活動項目：舉手儀式、突出重圍、護蛋行動、手指的力量、祝福花籃、接收現(xiàn)實等。
7、學習管理——包含活動項目：時間分割、于無聲處、時裝秀、用途無限、資源共享、尋找變化等
8、心靈成長——包含活動項目：走出“舒服圈”、收獲“糖彈”、看我“走過來”、規(guī)則的意義、等。
9、學校團體心理游戲教程與案例1本。
產(chǎn)品型號：ZXXL-XT-02B依據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》精神，產(chǎn)品活動分為認識自我、學會學習、人際交往、情緒調(diào)適、升學擇業(yè)以及生活和社會適應六個主題。同時，符合《綱要》提出的“培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，挖掘他們的心理潛能”要求，上述六大主題參照積極心理學理念，分為五個方面：積極情緒的培養(yǎng)、投入狀態(tài)的激發(fā)、良好人際的構(gòu)建、人生意義的探尋、成就體驗的營造。
活動數(shù)量：根據(jù)中小學生個體身心發(fā)展特點，《綱要》六大主題中每個主題不少于5個活動，提供不少于30個活動的配套道具。道具包含模擬生活類、創(chuàng)意玩具類、心理文具類、輔助教案類、心理影音類、教育卡片類六大類，共提供道具不少于200件。
此教具箱內(nèi)器材必須是以下40個團體心理活動：
1.抱怨情緒呈現(xiàn)棒：材質(zhì)高精度鋁合金19mm對接式，總長度2.8米左右； 2.心靈放逐； 3.雙球平衡器； 4.智破蹊蹺案； 5.能量傳輸； 6.漢諾塔； 7.中古世紀進化； 8.加減乘除； 9.團隊競標； 10.成語接龍； 11.撲克臉； 12.團隊21點； 13.找回自己； 14.速度翻轉(zhuǎn)； 15.撲克大戰(zhàn)； 16.蒙眼排隊； 17.超級賽車； 18.團隊動力； 19.團隊變形記； 20.緊急傳遞； 21.超級浣熊圈； 22.世紀穿越； 23.超級速度； 24.武松脫銬； 25.無軌電車； 26.擊鼓顛球； 27.滾滾車輪； 28.價值拍賣； 29.指點江山； 30.護蛋母雞； 31.最佳拍檔； 32.智慧樹； 33.蜥蜴拼圖； 34.手足情深； 35.盜夢空間； 36.溝通之塔； 37.艱難穿越； 38.方形速度洞； 39.透明金字塔； 40.不可能的房子。
提供配套指導書籍，介紹團體心理輔導的概念與類型、功能、目標、理論基礎、操作過程及常用技術(shù)，并將團體心理輔導與積極心理學相融合，闡述如何將積極心理學引入團體心理輔導活動中，培養(yǎng)中小學生的積極心理品質(zhì)，提升中小學生的幸福感。每個活動均詳細說明活動的設計理念、活動目標、心理學依據(jù)、活動所需道具、活動過程及所需注意的事項。
產(chǎn)品型號：ZXXL-XT-02C
產(chǎn)品內(nèi)容：依據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》精神，產(chǎn)品活動分為情緒管理，人際交往，創(chuàng)新意識，問題處理，生活和社會適應性，學習學業(yè)規(guī)劃，自我意識，責任意識，競爭力，學習能力十個主題。同時，符合《綱要》提出的“培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，挖掘他們的心理潛能”要求，上述十大主題參照積極心理學理念，分為五個方面：積極情緒的培養(yǎng)、投入狀態(tài)的激發(fā)、良好人際的構(gòu)建、人生意義的探尋、成就體驗的營造。
特征特點：作為團體輔導器材，90%以上只能滿足，同課程小組活動使用，該專業(yè)版教具箱可以同時滿足50人操作心理活動，可同時滿足3組的專業(yè)道具。所提供道具為專業(yè)團體心理輔導師依據(jù)15年實戰(zhàn)經(jīng)驗配置。
此教具箱內(nèi)器材必須是以下團體心理活動：
1.抱怨情緒呈現(xiàn)； 2.7日挑戰(zhàn)； 3.感覺氣球； 4.驛站傳輸； 5.溝通之魂； 6.優(yōu)點轟炸； 7.穿越A4； 8.武松脫銬； 9.高空飛蛋； 10.金字塔； 11.九點連線； 12.不走尋常路； 13.釘子建房； 14.變形記； 15.孤島求生； 16.生命平衡； 17.指點江山； 18.移形換影； 19.愚公移山； 20.智破蹊蹺案； 21.團隊21點； 22.手足情深； 23.獨一無二； 24.一鼓作氣； 25.考試焦慮輔導； 26.現(xiàn)代魯濱遜； 27.植物大戰(zhàn)僵尸； 28.背后悄悄話； 29.個性名片秀； 30.人生拍賣會； 31.丁丁購物季； 32.蒙眼排隊； 33.找回自己； 34.盜夢空間； 35.信任背摔； 36.風中勁草； 37.護蛋母雞； 38.感恩之路； 39.競標； 40.速度翻轉(zhuǎn)； 41.撲克大戰(zhàn)； 42.對對碰； 43.比比看； 44.色彩繽紛的它； 45.空格人生等。
提供配套指導書籍，介紹團體心理輔導的概念與類型、功能、目標、理論基礎、操作過程及常用技術(shù)，并將團體心理輔導與積極心理學相融合，闡述如何將積極心理學引入團體心理輔導活動中，培養(yǎng)中小學生的積極心理品質(zhì)，提升中小學生的幸福感。每個活動均詳細說明活動的設計理念、活動目標、心理學依據(jù)、活動所需道具、活動過程及所需注意的事項。
鄭州歷奇教學設備有限公司專業(yè)從事心理咨詢室建設、拓展訓練器材、歷奇活動器材的生產(chǎn)與銷售，數(shù)十年來一直為教育、司法、公安、醫(yī)療、社區(qū)團體、活動中心、咨詢機構(gòu)等提供專業(yè)的心理學應用產(chǎn)品與服務整體解決方案。
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